已选分类
教育学
单选题视觉中枢位于
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单选题存在主义课程论的代表人物是( )
单选题学校教育的优点不包括( )。
单选题根据评价所发挥作用的不同可分为三种，其中不包括( )。
单选题教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识称为（ ）
单选题以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是( )
单选题教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的（ ）
单选题管理目标一旦制定，就应该具有权威性，以规范组织成员的相互关系及行为
单选题根据与动机相关联的需要起源划分，成就、交往、威信、赞誉等属于
单选题学生因凹透镜知识掌握不好而影响了凸透镜知识的学习
单选题教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是
单选题以美国的学制为蓝本，沿用至解放初期的学制是( ) A．壬寅学制 B．壬戌学制 C．癸卯学制 D．壬子癸丑学制
单选题马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是
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单选题（ ）把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识
单选题学校工作必须坚持( )
单选题20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科之后出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是( )。
单选题以两难道德判断为切入点，创立了“道德认知发展模式”的教育家是（）
单选题理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是______。
单选题从古到今学而优则仕的教育价值观都影响着中国教育的发展，这反映了
单选题我国历史上第一个颁布但没有实施的现代学制是（）