已选分类
教育学
单选题马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人，体现了德育的
单选题以下不属于儿童品德不良的客观原因的是( )
单选题体育的基本组织形式是______
A.运动竞赛
B.运动队训练
C.早操、课间操
D.体育课
单选题教师的教育机智，体现了教师劳动的
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单选题有人把学业失败原因说成是运气不好，这种归因属于
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单选题一些家长认为，树大自然直
单选题教师专业地位的提高，既取决于教师个体专业水平提升，又取决于（ ）
单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有( ) A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识 C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识
单选题教育学研究的对象是
单选题教育活动的出发点是（ ）
单选题学校德育过程的基本矛盾是 A．教育者与受教育者之间的矛盾 B．教育者与德育内容之间的矛盾 C．教育者与德育内容之间的矛盾 D．教育者提出的德育要求和受教育者现有的道德水平之间的矛盾
单选题教育科研选题的原则不包括( )。 A．目的性 B．创新性 C．客观性 D．主观性
单选题下列不属于元认知策略的是（ ）
单选题在教育行政管理体制上，实施中央集权制的西方国家是
单选题( )是指一个人为了实现道德要求，战胜利己的动机做出合理的决定和排除内外障碍坚持道德行为的能力。
单选题在知觉某一事物过程中，“外行看热闹，内行看门道”。这种现象体现的影响知觉的因素是（ ）
单选题布卢姆把教育目标分为三个领域，其中不包括( )。
单选题以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是 A．课程计划 B．教学方法 C．教材 D．学科课程标准
单选题“教也者，长善而救其失者也。”一语出自( )。
单选题1925年，在收回教育权运动的推动下，北洋政府教育部颁布了相关政令，规定（ ）