已选分类
教育学
单选题1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )
单选题对人名、地名、定理等的记忆属于
A.内隐记忆
B.情景记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
单选题教育通过三种形态实现社会和个体的发展，不包括( )。
单选题从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值的是( )。
单选题中国儒家经典四书是指（ ）
单选题
教育实验报告题目通常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要（ ）。
A、变量 B、关系
C、方法 D、意义
单选题古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是( )。
单选题教育研究作为科学研究的一种形式，其突出特点是( )。
单选题下列选项哪种是一般能力( )A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感
单选题强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”，而不是权威的学习理论是( )
单选题整个教学工作的中心环节是( ) A．备课 B．上课 C．课外作业 D．成绩评定
单选题下列方法不属于行为矫正治疗的是______
单选题在西方教育思想家中，最早明确提出 白板说的是
单选题心智技能具有的特点不包括( )
单选题视觉适应表现为感受性
单选题马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是( )。
单选题班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应遵循( ) A．全班选拔 B．班主任指定 C．学生轮流 D．学生自愿
单选题韦纳在前人的基础上，提出( )把成就行为的归因划分为稳定和不稳定的因素
单选题第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是( ) A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制
单选题有时人们对某种物品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为
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