已选分类
教育学
单选题课外校外教育的主要组织形式是______
单选题遗传素质在人的发展中的作用是______
单选题《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的
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单选题1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是______
单选题教育心理学认知理论方面有( )。
单选题课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动
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单选题开始阶段所学的信息要比其他信息更易记住，这称之为( )。
单选题学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列干扰的影响的是______
单选题多元智力理论认为智力的内涵是多元的，它由( )种相对独立的智力成分构成。
单选题我国古代近朱者赤、近墨者黑的说法，说明（ ）在人的发展中的作用
单选题
校园网中使用得最多的是（ ）
A、以太网 B、ATM
C、令牌环网 D、局域网
单选题认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的( )
单选题教师的主要任务是
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单选题20 世纪 80 年代，发达国家的学前机构教育走向（ ）
单选题有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究，有的则从人文主义的角度进行研究，这是指教育学的( )
单选题
（ ）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。
A、弗兰德互动分析模型 B、布卢斐-古德互动观察模型
C、提问策略分析模型 D、人种志交往研究模型
单选题班主任了解和研究学生的基本方法是
单选题人的心理就其产生方式而言，都是脑的______。
A.精神活动
B.意识活动
C.理性活动
D.反射活动
单选题关于教育行政执法的法律性特征理解， 不正确的是
单选题加里培林提出“智力活动按阶段形成”，并把智力活动形成分成五个阶段，其中第四个阶段是：( )。