已选分类
教育学
单选题我国新课程改革提出，初中阶段以
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单选题人在少年，精神未定，所与款压，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之，其方法类似于（ ）
单选题在马克思主义看来，“人的全面发展”的真正实现只有在( )
单选题下列德育模式中强调学会关心的是
单选题从思维的方向看，教育方法可以分为（ ）
单选题思维的最基本过程是( )A．分析、比较B．分析、综合C．综合、抽象D．分析、抽象
单选题社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）
单选题科学观察的基本特点包括：观察的目的性、能动性和（ ）
单选题由于5～8岁的儿童，通常表现为服从外部规则，接受权威指定的规范，所以此时儿童的道德属于( )。
单选题建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是( )。
单选题直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是______
A.气质
B.性格
C.能力
D.技能
单选题通过练习获得的、确保某种活动顺利进行的操作活动方式称之为( ) A．能力 B．技能 C．操作技能 D．心智技能
单选题教师在课堂上，配合讲授或谈话，向学生陈列实物、教具或做示范性实验，以说明、印证所传授知识的教学方法被称为A．演示法B．实验法C．实践活动法D．参观法
单选题有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有______
单选题目标管理的基本含义是以
单选题教育心理起源论者认为，教育起源于（ ）
单选题学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主观能动性的最高表现形式为______
单选题明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（ ）
单选题神经系统的基本活动方式是( )A．反映B．感受性C．反射D．感应性
单选题教师最基本的权利是( )。