已选分类
教育学
单选题教育民主化向纵深发展的表现不包括______
单选题教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的
单选题布鲁纳认为，无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是
单选题国民教育制度的核心是______
单选题1999 年美国总统签署《2000 年目标：美国教育法》该法案颁布与实施的主要目的在于（ ）
单选题能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是
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单选题在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于______
单选题教育现代化的内涵有( )。
单选题了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是( )A．原型定向B．原型动作C．原型内化D．动作定向
单选题美育即______
A.审美教育
B.艺术教育
C.社会美教育
D.自然美教育
单选题出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态是 A．应激 B．激情 C．热情 D．心境
单选题非指导性教学属于( )。
单选题课程计划的中心问题是( )。 A．课时分配 B．开设哪些学科 C．学科顺序 D．学年编制和学周安排
单选题贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是______
单选题学校教育质量和教学质量的决定性因素是
单选题下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点A．小学阶段以综合课程为主B．初中阶段以分科课程为主C．高中阶段以分科课程为主D．初中阶段分科与综合课程相结合
单选题与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是
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单选题“提高人口素质”主要通过的手段是( )。
单选题心理咨询技术中的“人本主义疗法”的基本理论是
单选题在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是( )