已选分类
教育学
单选题大有大成，小有小成是教学原则具体运用的结果（ ）
单选题以改造或直接改造教育现象和过程为主要目的的课程属于
单选题《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的课程体系，试行( )。
单选题( )是伴随着道德认知而产生，对人的道德需要是否得到实现所产生的一种内心体验。
单选题美育最高层次的任务是
单选题教师在课堂教学中的情感投入主要表现在( )
单选题学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响
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单选题“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（ ）
单选题教育独立论的内容不包括______。
单选题引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是
单选题“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的( )
单选题物质之间相互作用，留下痕迹的过程是
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单选题意志行为最重要的特征是
单选题( )的领会是使受教育者了解具体的行为准则以及为什么要执行这一准则，要正确领会道德概念、原则和观点。
单选题操作技能形成的有效条件，一是指导，二是( )。
单选题人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有(， )
单选题班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和 励志，从而使他们获得教益。这种德育方法是 【 】
单选题教学的基本任务是( )
单选题某学生从小就有成为科学家的愿望，为此他特别认真地学习数学等理科学科，他的这种学习动机属于（ ）
单选题教师的专业能力就是指教师的( )。