已选分类
教育学
单选题法国人文主义学者拉伯雷撰写了( )。
单选题 成人和同伴言行不一的榜样对儿童不良行为有着重要的影响作用，通过实验提出这一观点的是______。
单选题 泰勒的课程编制原理主要强调______
单选题 “鼓民力”、“开民智”、“新民德”是______的教育思想。
单选题我国新课程改革中提出，将课程管理权赋予中央教育行政部门、地方教育行政部门和（ ）
单选题 义务教育的特征不包括______
单选题 下列选项中不属于群众教育的形式的是______
单选题学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择
单选题 如果说各级学校之间主要体现的是前后衔接的关系，那么各类学校之间主要体现的关系则是______
单选题 下列不属于唐朝科举考试的类型的是______。
单选题 20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是______。
单选题 一些教育家认为，任何社会文化中的课程，事实上都是该种社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。这种观点将课程理解为______
单选题 根据杜威的观点，“培养绅士”、“为现世完美的生活作准备”等教育目的都是______。
单选题 中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人是______
单选题研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是
单选题 判断定性研究内在信度的主要指标是______
单选题系统科学有三条最基本的原理,即有序原理、整体原理和
单选题最早颁布普及义务教育法令的国家是______
单选题学校组织的功能和技术核心是
单选题 下列选项中不属于唐代学校教育发展的特点的是______