已选分类
教育学
单选题古代印度婆罗门教育与佛教教育的主要区别是（ ）
单选题1924年，编写了我国历史上第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）
单选题一种学习对另一学习的影响称为学习的( )
单选题以时间作为标准划分学校管理目标类型，学校的发展规划属于（ ）
单选题认识几种常见的报警电话这一目标属于（ ）
单选题在教育史上，有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性？ 【 】
单选题实行工作岗位责任制有利于高质量高效率的完成教育行政机关所承担的任务，这里最重要的是做到（ ）
单选题一名5岁(CA)儿童，在智力测验中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是______。
单选题文化教育学是( )的传统和风格
单选题教师最基本的权利是（ ）
单选题学习的操作性条件作用理论局限性不包括( )。
单选题下面属于自陈式人格测验的是( )。
单选题思维的最基本过程是
____
单选题下列谁把态度概念最早引入心理学?
____
单选题“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自( )。
单选题广义知识学习阶段与分类模型表明，在确定知识类型时要考虑( )。
单选题在进步主义教育运动中，强调教育应以“改造社会”为目标，培养“社会一致”精神的教育思潮是
单选题《学记》提出君子如欲化民成俗，其必由学乎，它所反映的教育目的论是（ ）
单选题向学生陈示有关实物和教具，或向学生作示范，使学生在观察中获得感性认识的教学方法叫A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法
单选题下列不属于知觉的基本属性的是______