已选分类
教育学
单选题在教学工作的诸环节中，______是中心环节。
单选题提出遗传、环境、教育三因素论的教育家是( )。
单选题在我国，全面发展教育的组成部分是______。
A.德育、智育、体育
B.德育、智育、体育、美育
C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
D.德育、智育、体育、劳动技术教育
单选题教育的两个最基本功能是( )
单选题课程表现形式主要有课程计划、课程标准和______。
A.教学大纲
B.教材
C.教学辅导用书
D.课表
单选题强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是( )。 A．康德 B．第斯多惠 C．赫尔巴特 D．福禄培尔
单选题动机产生的条件是( )A．内部需要和外部刺激B．生存需求和精神需要C．物质追求和人生目标D．原发性和内隐性所使
单选题当前我国教育方针中明确规定的教育目的是______
单选题人格结构中的核心成分是 A．能力 B．气质 C．态度 D．性格 ( )
单选题德育过程的主要矛盾是( ) A．学生知的深与知的浅的矛盾 B．教育者与德育内容、方法的矛盾 C．无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾 D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾
单选题以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式，它是依据杜威、布鲁纳等人所提倡的“问题假设一推论验证”程序，并结合我国的一些教育工作者的教学成果归纳而成的一种教学模式是( )。
单选题下列选项属于一般能力的是______
A.色调感
B.记忆力
C.节奏感
D.曲调感
单选题20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是
单选题“一两遗传胜过一吨教育”，这是( )
单选题
从( )开始，我国家庭教育科学已经形成自己独立的体系。
A、魏晋南北朝
B、封建社会中期
C、三国
D、民国年间
单选题学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是( )
单选题西方最早的教育名著是古罗马昆体良的______
单选题在学生学习的概括阶段，教师应该做的是( )。
单选题近代最早系统论述教育问题的专著是夸美纽斯的
单选题分解的思维过程主要是______
A.分析
B.概括
C.抽象
D.系统化