已选分类
教育学
单选题“学田”制度是在( )作为制度确定下来的。
单选题把自己的孩子作为研究对象, 写出了 3 本著名儿童心理发展著作的教育家是
单选题18世纪末，英国的“星期日学校”是由( )倡导的
单选题最早阐述人文主义教育思想的人文主义者是意大利的( )。
单选题科举制考试中，生源来自中央和地方官学的考生被称作( )。 A．生徒 B．诸生 C．乡贡 D．弟子
单选题西欧中世纪专为封建王室儿童实施的教育是
单选题汉朝由郡国县邑办的学校称为( )。
单选题中世纪教会学校分为三类，其中不包括( )
单选题在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是( )。 A．音乐、修辞学、几何学 B．文法、辩证法、几何学 C．文法、修辞学、天文学 D．文法、修辞学、辩证法
单选题美国第一所公立中学于( )在波士顿创立。
单选题
“随人分限所及”的教育原则是（ ）提出的
A、胡瑷 B、王安石 C、王守仁 D、王廷相
单选题西周“六艺”教育的中心是( )。
单选题江西省立实验幼稚师范学校的创办者是
单选题属于法国大革命时期的教育改革方案有( )
单选题制度化教育诞生的标志是( )。
单选题提出“立五经博士”这一决策的统治者是( )
单选题西塞罗和昆体良的共同特征是( )。
单选题中世纪最典型的教会教育机构是( )。
单选题提出“三纲领、八条目”，奠定我国古代知识分子为学的纲领性著作是( )
单选题
20世纪20年代的“活教育”实验，是由（ ）主持的。
A、黄炎培 B、晏阳韧 C、梁漱溟 D、陈鹤琴