已选分类
教育学
单选题提出教学过程最优化思想的教育家是______。
A.赞可夫
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.凯洛夫
单选题教育能推进科学的( )进程。 A．制度化 B．系统化 C．体制化 D．全面化
单选题智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力，这一理论是谁提出来的?( )A．斯皮尔曼B．卡特尔C．加德纳D．斯坦伯格
单选题教育的领导权是由______决定的。
单选题
泰勒的评价原理是以（ ）为中心而展开的。
A、内容 B、过程 C、实施 D、目标
单选题一部《三国演义》，“仁者见仁，智者见智”这是以下哪项决定的A．知觉的选择性B．知觉的整体性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性
单选题在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受( )。 A．社会政治经济制度的影响 B．生产力水平和科学技术状况的影响 C．青少年身心发展规律的影响 D．本国学制的历史发展和国外学制的影响
单选题杜威的五步教学法可被概括为______
单选题我国倡导的“三结合”教育是指
单选题中国历史上最早专门论述教育问题的文献是( ) A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》
单选题运用已有的知识经验，按照现成的方案与程序来解决问题的思维活动是A．发散思维B．再造思维C．创造思维D．集中思维
单选题确定“两条腿走路”的办学方针和“三结合”“六并举”的基本原则的学制改革发生在
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单选题明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是______
A.《关于学制改革的决定》
B.《关于教育工作的指示》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.《中国教育改革发展纲要》
单选题编写教科书的直接依据是______。
A.教育方针
B.教学原则
C.课程计划
D.学科课程标准
单选题我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指( ) A．教馆与学馆 B．崇文馆与弘文馆 C．文馆与武馆 D．书学馆与算学馆
单选题提出结构主义教学理论和发现法的教育家是______。
A.卢梭
B.昆体良
C.布鲁纳
D.瓦·根舍因
单选题涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。 A．教育具有社会性 B．教育是社会复制的工具 C．教育要促进人的个性化 D．儿童对成人施加的影响不是教育
单选题皮亚杰的理论认为，儿童已经获得客体永久性所处的阶段是( )。
单选题
在认知时会更多地注意社会环境，并更多地受社会影响的认知方式是属于（ ）。
A、场独立性 B、场依存性 C、冲动性 D、发散性
单选题用比较精确的数学模型证明了教育事业收益率的是( )。