已选分类
教育学
单选题下列教学法中，由前苏联教育家沙塔洛夫提出的是( )。 A．快乐教学法 B．八字教学法 C．掌握学习教学法 D．纲要、信号、图表式教学法
单选题成功智力理论是由谁提出的?( )
单选题一名5岁(CA)儿童，在智力测验中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是______。
A.83
B.100
C.120
D.110
单选题党的十一届三中全会之后，中共中央于1985年颁布了______。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《2003—2007年教育振兴行动计划》
D.《关于教育工作的指示》
单选题下列属于自陈式人格测验的是______
单选题保持时间为0.25～2秒钟即消失的记忆为( )A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．无意识记忆
单选题学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是______
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
单选题不属于设计研究指标原则的是( )。
单选题教育区别于其他事物现象的根本特征是______。
A.永恒性
B.相对独立性
C.社会制约性
D.有目的培养人的社会活动
单选题在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( )A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突
单选题在个体身心发展观上，外烁论的代表人物是( )
单选题自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于( )
单选题环境可以分为自然环境和社会环境，学校属于( )
单选题在全面发展的教育中，能够激发学生创造美的能力，培养学生的观察力、想象力，有助于学生创新能力养成的是______
单选题我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明( )对教育发展的影响
单选题当厌恶刺激或不愉快的情境出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为( )。
单选题《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)的作者是( )
单选题学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强?
A.再现思维
B.求同思维
C.发散思维
D.辐合思维
单选题下列观点中，表述正确的是( )。
单选题古希腊著名哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是