已选分类
教育学
单选题衡量一个人品德水平高低的重要标志是
A.品德认识
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行为
单选题注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的( )。 A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．心理健康教育
单选题关于学校管理的特性，下列说法不正确的是( )。 A．学校管理具有教育性 B．学校管理具有服务性 C．学校管理具有文化性 D．学校管理具有理想性
单选题“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?______
A.工作关系
B.组织关系
C.心理关系
D.伦理关系
单选题心理学成为一门独立科学的标志是A．笛卡尔提出“反射”概念B．冯特1879年创立第一个心理学实验室C．巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说D．斯金纳的操作性条件反射理论
单选题课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是A．师生共同参与的B．扩大学生视野的C．有目的、有计划的D．受教学大纲规范的
单选题我国，也是世界上最早专门论述教育问题的专著是______。
A.《论语》
B.《师说》
C.《学记》
D.《理想国》
单选题教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( ) A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C．掌握知识与发展智力相统一的规律 D．传授知识与品德教育相统一的规律
单选题不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及论著的是( )。
单选题个人的观念与行为由于群体的压力或引导，而向多数人相一致的方向变化的表现，称之为( )A．依从B．服从C．顺从D．从众
单选题“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验”反映了( )的特征。 A．原始形态的教育 B．古代形态的教育 C．现代形态的教育 D．封建社会的教育
单选题决定教育性质的主要社会因素是______
A.生产力
B.政治经济制度
C.科学技术
D.民族和文化传统
单选题有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为
单选题“寻人启事”写成“寻Y启事”易引起注意是利用刺激物的( ) A．强度特点 B．活动特点 C．持续特点 D．对比特点
单选题思想品德教育过程又称
____
单选题教育的人口功能的主要表现不包括( )。
单选题作为人身心发展的生理基础的因素是______。
A.环境
B.遗传素质
C.教育
D.主观能动性
单选题班主任工作的首要任务是( )。 A．促进全班学生的全面发展 B．建立班集体 C．培养学生健康的精神和民主作风 D．形成良好的学习风气
单选题家庭教育的特性是( )A．权威性、灵活性、针对性B．广泛性、多样性、复杂性C．目的性、组织性、计划性D．目的性、选择性、自发性
单选题有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为______
A.观察法
B.测验法
C.实验法
D.调查法