已选分类
教育学
单选题在心理学的研究方法中，通过使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量变化的是______。
单选题
个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（ ）。
A、不平衡性 B、顺序性 C、阶段性 D、差异性
单选题班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立______。
单选题个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体发展的______。
单选题发现教学、探究教学和问题教学属于______。
单选题孔子提出得“因材施教”适合个体身心发展的______。
单选题
课程计划中并不作出硬性规定，是否修习，可根据地方、学校或学生的需要来确定。这种课程是（ ）。
A、校本课程 B、活动课程 C、选修课程 D、国家课程
单选题联合国教科文组织在1966年提出的关于教师的地位的建议中把教师工作视为______。
单选题《中华人民共和国教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障儿童青少年的______。
单选题教学在使学生形成科学世界观和优良品德方面起着重要作用，这是因为教学始终具有______。
单选题
（ ）是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育和劳动技术教育的基本途径，在学校整个教育体系中居于中心地位。
A、班级活动 B、学术讲座 C、教学 D、教师教育
单选题
现代德育的本性和存在形式是（ ）。
A、社会主义方向性 B、全民性和民主性
C、变革性 D、开放性
单选题
从19世纪初叶起，英、法、瑞士等国都先后制定了一系列工厂法规、其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于〔 ）。
A、零星立法阶段
B、专门对普及义务教育进行立法阶段
C、广泛进行教育立法的阶段
D、教育的综合法治阶段
单选题为了查明学生已有的知识水平、能力发展以及学习上的优缺点而实施的考试属于______。
单选题
下列哪一项不是德育的核心任务？（ ）
A、赋予个体以科学的价值观
B、赋予个体以科学的道德原则
C、赋予个体以科学的道德观
D、赋予个体以科学的行为规范
单选题“促进儿童道德生长”的观点，属于______。
单选题联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，教师工作应被视为一种专门职业，这种观点的提出是在______。
单选题提出维护青少年儿童社会权力主体地位的是______。
单选题学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了______对概念掌握的影响。
单选题学生在校期间所学内容的总和即进程安排称为______。