已选分类
教育学
判断题运动训练学的主要研究任务就是从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律。 {{U}} {{/U}}
判断题中国体育科学学会学校体育专业委员会是中国政府主管学校体育科研的行政管理部门。 ( )
判断题运动员竞技能力要素中某种能力缺陷，其总体竞技能力就会受到限制，难以达到较高的水平。( )
判断题学校体育贯彻素质教育的政策，需要遵循的原则为：提高认识，转变观念；树立全面的质量观；加强体育课程与教材建设；注重体育能力的培养。{{U}} {{/U}}
判断题运动员起始状态的诊断主要包括运动成绩诊断和竞技能力诊断。 ( )
判断题从事最大运动时，训练有素的人，每分心输出量增加的幅度较无训练者大。( )
判断题对于足球项目运动员来讲，体能对其总体竞技能力起决定性作用。 ( )
判断题体育(与健康)课程目标具体包括五个方面：增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；养成良好的生活卫生习惯。( )
判断题体育课的目标划分为五个横向领域目标。( )
判断题体育锻炼课是我国中小学最普遍、最有保障的一种课余体育活动形式。
判断题高温环境运动时，心率显著增加，最大心输出量和最大摄氧量均升高。( )
判断题最大力量练习最好安排在其他练习之后，才能收到良好的效果。( )
判断题发展有氧耐力应采取超过本人最大摄氧量60%强度的运动，能使有氧能力显著提高。{{U}} {{/U}}
判断题短时间、剧烈运动后，血糖浓度降低，其原因是机体利用血糖氧化供能。 ( )
判断题与学校体育课相比，课余体育具有如下特点；活动内容的广泛性和活动空间的广阔性；活动形式的多样性和活动方法的灵活性；学生活动的主体性和教师指导的辅助性；组织活动的规律性和学生参与的随意性；参与对象的群众性和课余训练的精英性；体育课堂的延伸性和自成体系的独立性。 ( )
判断题依据力量素质与体重的关系，可将力量素质分为绝对力量和相对力量。( )
判断题课间操主要是为了达到积极性休息的目的。
判断题一般地，发展耐力素质或者力量耐力素质的练习应安排在课的前半部分，当运动员感到有些疲劳时可安排快速力量练习和速度练习。 {{U}} {{/U}}
判断题1990年3月12日，经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》，从而使我国学校体育工作进入法制化轨道。 ( )
判断题运动过程中胰岛素水平会明显升高，而胰高血糖素水平则明显降低。 ( )