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教育学
问答题教育
问答题简述教育实验研究的评价。
问答题课程编制的泰勒原理评述。
问答题依据材料，谈谈材料中反映的是什么问题，当前我国德育该如何与实际生活相联系。
材料1
星期天一早，小强就坐在书桌旁犯愁：该如何完成老师布置的“做一件好事”的作业。妹妹走过来，小强就想，如果妹妹掉进河里，我就去救她，因为老师上课就讲了水中救人的故事。妹妹却对他说：“哥哥，带我出去玩吧。”小强摆摆手，说：“去去去，没空，正想着做好事呢。”妹妹咧咧嘴，走了。
材料2
这节研究性学习的德育课是学生期盼已久的课程，上课铃响了，同学们精神焕发地坐好，心中无比高兴，终于可以不用再泡在数学、语文的书堆里了。奇怪，怎么走进来的又是班主任语文老师?大家一脸的愁云。班主任看到大家的表情后，非常义正辞严地说：“本节课上语文课，都把语文书拿出来，都快要中考了，还分不清重点。”
问答题简述人文主义教育的一般特征。
问答题比较福禄培尔与蒙台梭利幼儿教育思想的异同。
问答题试述欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征。
问答题简述百日维新中教育改革的主要措施。
问答题教育评价
问答题简述师生关系的特点。
问答题教育与政治制度的关系。
问答题五育并举的教育方针
问答题简述创造性的心理结构及培养途径。
问答题诊断性评价
问答题爱国教育的基本内容是什么?
问答题作为教师，要激发学生的学习动机，高额奖学金、评优等外部刺激是最有效的方式。
问答题本题为必选题，请在1、2两道试题中选取一道作答，若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。
问答题简述西欧中世纪大学的特点。
问答题以张之洞《劝学篇》为例评价“中体西用”的教育思想。
问答题性伪说