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教育学
判断题延髓是调节心血管活动的基本中枢。
判断题在运动技能形成的巩固阶段，动作越复杂，难度越大，越不容易消退。( )
判断题
课外活动的时间与体育课相接安排。（ ）
判断题间歇训练法是在一次练习后，机体尚未完全恢复的情况下，再进行下一次练习的方法。( )
判断题运动员的竞技能力就是指训练水平。( )
判断题体育教学过程的五大规律为：运动技能形成规律；运动负荷变化规律；体育知识学习和运动认知的规律；体育学习集体形式与变化规律；体验运动乐趣的规律。( )
判断题
高血压患者锻炼的禁忌症有：未得到控制的重度高血压病、高血压危象或急进性高血压病；高血压病合并不稳定心绞痛、心力衰竭、高血压脑病、严重心律失常和视网膜病变等。（ ）
判断题项群训练理论是以研究项目本质相关度较高的项目群组共性规律的理论。
判断题高水平运动员之所以能够取得优异的运动成绩，是因为他们竞技能力的各构成部分都得到了均衡发展。
判断题根据一堂课的具体任务，体育课可分为普通体育课、专项提高课和保健体育课。 ( )
判断题体育教师在安排体育课的运动量和运动强度时应以该班水平较差的学生为依据，根据教学内容、场地器材条件、气候条件等，设计课的运动负荷，预测课中最高心率。
判断题有氧耐力素质需要大量的能量贮备作为基础，主要受体内脂肪含量的影响。
判断题运动员水平越高，竞技越激烈，心理素质对比赛结果的影响相对就越大。
判断题反应速度是指人体或人体某一部分快速完成某一个动作的能力。( )
判断题制订单元体育教学计划的要求是：要有明确的教学指导思想；要认真钻研体育教材；要认真设计教学过程；要掌握季节的变化。( )
判断题血红蛋白值越高，则血液运输养料和代谢产物的能力越强。
判断题两次训练课的总时间相同，如果完成的动作数量相等，而只是完成动作的难度不同，则它们的总负荷也应不同。( )
判断题人体对运动的适应性变化是运动训练的生理学基础。( )
判断题体育课运动密度是指整个体育课实际练习时间与休息时间之比。 ( )
判断题窦性心动徐缓是不可逆的。( )