已选分类
教育学
单选题古巴比伦寺庙学校的教学方法是（ ）
单选题 夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是______。
单选题 教育史第一本系统论述学前教育的专著是______。
单选题 以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相联的是______
单选题 不属于费希特的教学原则的是______。
单选题 “虚心涵泳”是朱熹的读书法，此处的“涵泳”是指读书时应______。
单选题 主要用来描述和反映学生的进步状况，强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是______。
单选题 联合国教科文组织的研究报告《教育——财富蕴藏其中》提出的“教育四大支柱”包括学会认知、学会做事、学会共同生活和______。
单选题既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。 ( )
单选题 梁漱溟主张通过______，进行乡村建设，改变农村状况。
单选题 结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是______
单选题拿破仑第一帝国征服终试发展中等教育以培养帝国官吏和行政管理人员，其实施中 等教育的最要机构是
单选题 人的身心发展是按着“从头部到下肢”，“从中心部位向全身的边缘方向”的顺序发展的，这表明人的发展具有______。
单选题 在赞科夫的“实验教学论”中起决定性作用的教学原则是______
单选题 教育史上两大对立学派——传统教育派和现代教育派的代表人物分别是______。
单选题 关于人的身心发展的动因，下列不支持内发论的人物是______
单选题占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
单选题 1898年维新变法失败后，在形式上唯一未被顽固派废除的新设学堂是______
单选题在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放入同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，这符合的学习规律是______
单选题 将解决问题的所有可能方案都列举出来，逐一尝试。这种提出解决问题假设的方式被称为______。