已选分类
教育学
单选题古代罗马共和时期家庭教育的主要内容为（）。
单选题 认为教学的本质过程即促进，促进学生成为一个完整的人的学派是______。
单选题 骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。其主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。其实施分为三个阶段______。
单选题学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
单选题提出“社会人”假设的是
单选题 中国近代第一次正式颁布的教育宗旨是______。
单选题 将“四有、两爱、两精神”当作我国教育目的的最新表述的是______
单选题 “个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发展的水平与形式”的观点属于______。
单选题长时记忆中信息的储存方式是( )。
单选题从“利”的角度，从知识也是一种谋生的手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是______。
单选题在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于
单选题 认知主义教学理论的教学原则不包括______。
单选题我们希望教育所培养的人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都是软弱无力，是伪善，而不是真善。这种教育观点的哲学基础（）。
单选题 “数百年来把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，是毫无科学根据的。接受教育应当是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”。持这种观点的人，主张______。
单选题教育民主化的中心内容是 ( ) A．实现教育平等 B．实现全民教育 C．提高教育效率 D．提高教育效益
单选题 1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须______
单选题 古代希腊教育内容中的“五项竞技”包括：短跑、跳远、______、掷铁饼和投标枪。
单选题 下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是______。
单选题 在蔡元培改革北大的措施中，从“聘请积学而热心的教员着手”体现的是______
单选题为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（）。