已选分类
教育学
问答题简述教师劳动的一般特点。
问答题德育理念。
问答题教学适应生活说
问答题论述科举制及其影响。
问答题简述测量工具的评价指标。
问答题试析学生在不同教学模式’下掌握知识的基本阶段。
问答题简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。
问答题评析下列案例中教师所运用的德育方法。
有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任走进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室，老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学却没有捡起来，现在，还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了一下地面却无动于衷，到座位去了；第三位，一看地上有纸屑，就弯腰捡了起来。全班同学报以一阵热烈的掌声。老师脸上也掠过一丝微笑，他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。
问答题试述德育过程所包含的规律及其对德育工作的要求。
问答题中小学校的教学方法的内涵和主要类型。
问答题《学记》中的主要教学原则有哪些，试对其进行简要简述。
问答题课程标准
问答题“活教育”
问答题良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件。师生关系如何，直接影响到教育教学活动的开展及其效果。请结合我国中小学实际，谈谈如何优化师生关系?
问答题简述核心课程的优缺点。
问答题简述孔子关于教育对象的思想。
问答题论述学校教育影响人发展的机理。
问答题简述美国《国防教育法》的基本内容。
问答题简述“结构主义教育”流派的教育主张。
问答题惩罚就是通过呈现一个厌恶刺激以抑制机体的某些不良行为。