已选分类
教育学
单选题 形成性评价与终结性评价的主要差异在于______。
单选题 ______是衡量测量工具准确性和有效性的重要指标，表明测量结果和所要达到目标之间的符合程度。
单选题 教育设计步骤是非直线型的，设计者根据教育的实际需要，可从整个设计过程的任何一个步骤起步，向前或向后。这种教学设计模式是______
单选题 行为塑造和行为矫正的原理和依据是______
单选题 教育独立论是20世纪20年代蔡元培等人提出的重要观点。他们认为，教育独立包含多种含义，其中最核心的是 。
单选题 5岁的小东随父母迁居到另一个国家，父母让他每天与新的小伙伴们一起自由地玩耍，完全不进行任何语言教学，然而，他在几个月内就掌握了一种新的语言，而且还学会了当地的口音。小东对语言的学习属于______
单选题 班主任了解学生的基本方法是______。
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点? ( )
单选题 下面不是问卷调查优点的是______
单选题 在现代欧美教育思潮中，主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”，强调品格教育，提倡学生“自由选择”道德标准，推崇个别教育方法的是______。
单选题 “吾理不外于吾心”“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”持这种教育观点的教育家是______。
单选题 1919年，法国的“统一学校运动”主要的主张是______。
单选题 关于课程评价意义的表述，不正确的是______。
单选题 以下判断不能说明教育相对独立性的是______
单选题 全国教育联合会确定并刊布了《中小学课程标准纲要》，这一时间是______
单选题苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论，合作教育学的核心是
单选题 西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明决定教育的领导权的是______。
单选题 现代欧美教育史上，《学会生存——教育世界的今天和明天》反映了______的主要观点。
单选题 人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主。这表明人的发展具有______
单选题 有“先生大学”之称的大学是______。