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教育学
填空题
我国古代对太子、王子的教育，早在( )就已经存在。
填空题
18世纪末19世纪初瑞士著名的资产阶级民主教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是( )。
填空题
幼儿教师的角色演变经历了保姆、保育员、和( )的过程。
填空题
从20世纪20年代左右到建国初期，幼儿园教育的总的特点是（ ），让幼儿在实际生活和游戏中获得各种经验。
填空题
托幼机构教育的特点是( )、普及性、计划性和( )。
填空题
学前儿童是指没有接受（ ）之前的儿童。
填空题
1844年，英国传教士( )在( )创办女塾，是中国第一个女子学堂。
填空题
强调游戏的（ ）是我国和前苏联学前教育理论的主要观点。
填空题
幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
填空题
认为游戏是儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾的解决，于是扮演角色、模仿成人，最早提出这种观点的人是（ ）。
填空题
幼儿园教育目标的功能特点有：( )，普遍性，结果导向性，可分析性。
填空题
游戏的价值体现为：一方面游戏为儿童所喜爱；另一方面游戏实现着（ ）的作用。
填空题
（ ）在（ ）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
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学前教育肩负着对学龄前儿童( )，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
填空题
蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育，公民道德教育、世界观教育( )和“五育”并举的教育方针。
填空题
学前教育学的任务是研究学前教育现象和( )。
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幼儿园室内设备主要包括（ ）、（ ）和（ ）等。
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教师对结构游戏的指导重点是（ ）。
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我国封建社会第一步系统完整的家庭教科书是( )，被认为是家训的鼻祖，家教的典范，是我国保存最早、影响最大的一部家庭教育著作。
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1922年的（壬戊举制》将蒙养院改名为（ ）。