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填空题制定我国教育目的理论依据是（ ）。
填空题宋代以后，儒家经典的《大学》、《论语》、《中庸》和______四书被作为教学的基本教材和科举考试的基本依据。
填空题个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应____。
填空题教育机会均等包括入学机会的均等、__________ 和教育结果的均等。
填空题京师同文馆是最早采用班级授课制的中国学校，距今已有（ ）年。
填空题______是老师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识和技能的方法。
填空题我国历史上第一个提出“因材施教”的是( )。
填空题（ ）对班级授课制从理论上作了系统的总结。
填空题与“注入式”相对立的教学方法思想是（ ）。
填空题思想品德教育过程的基本矛盾是（ ）。
填空题（ ）是我国历史上第一部专门讨论教育教学的问题的著作。
填空题造就全面发展人的唯一方法是（ ）。
填空题德育过程的主要矛盾是指（ ）同（ ）：艺间的矛盾。
填空题在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，曾有过（ ）和（ ）长期论争。
填空题______是教育的直接目的。
填空题提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是______。
填空题赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把教育价值的理论建立在______基础上。
填空题教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、( )和学业考评。
填空题正确全面贯彻（ ）是上好课的根本保证。
填空题校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等，其中______是校园文化的核心。