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单选题 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张______。
单选题提出人是惟一需要教育的动物 的思想家是（ ）
单选题时间取样观察是______
单选题“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况”下的抽样属于______
单选题近代以来，人们设计出一些力图克服班级授课制局限性，同时保持其优越性的新型教学组织形式，主要有
单选题文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是 ( )
单选题 “本法的目的是加强国防并鼓励和援助教育方案的扩充和改进，以满足国家的迫切需要”“国家的安全需要最充分地开发全国男女青年的脑力资源和技术技能。目前的紧急状况要求提供更多的且更适当的教育机会，本国的国防有赖于掌握由复杂的科学原理发展起来的现代技术，也有赖于发现和发展新原理、新技术和新知识。”这个法案是______
单选题 “寓学习于游戏”的首创者是______。
单选题人化自然进一步发展为（ ）
单选题20 世纪 20 年代，舒新城将美国一种个别教学制度引入中国，率先在上海吴淞公学 中学部试验，以自由、合作与时间预算为原则，培养学生自主学习的能力这种教学制度 是
单选题 与斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于______。
单选题 布鲁姆的教育目标分类学，是为了将课程目标与课程评价标准结合在一起而设计的。其中提出教育目标的三个基本领域是______。
单选题 下列选项中，不是杨贤江所做的工作是______
单选题 下列不属于蔡元培改革北大所提出的措施的是______。
单选题 下列唐代中央官学中，对学生入学年龄限制最为宽松的是______。
单选题如果测验分数的分布严重偏离正态曲线，最佳代表平均分数的是（ ）
单选题 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等学习策略属于______。
单选题 根据教育自身形式化的程度不同，存在不同形态的教育，其中那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育属于哪种形态的教育?______
单选题 根据对儿童身心自然发展特点的观察研究，首次提出按年龄划分受教育的阶段，及在各年龄阶段教育的要求、组织、内容和方法等具体措施的教育家是______
单选题赫尔巴特认为教育目的包括可能的目的和必要的目的，其中必要的目的指（ ）