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单选题 与其他国家相比，这个国家的教育制度比较完善，包括了宫廷学校、僧侣学校、职官学校和文士学校。这个国家是______
单选题 科举制度到了宋代，考试规程更加完备，考试周期正式确定为______
单选题培养学生的（ ）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题
单选题 宗教改革中，形成了国家和教会联合起来的特点，主张教育为国家服务，重视高等教育，初、中等教育由私人办理负责的是______
单选题对学生发展起主导作用的是（ ）
单选题 要求每个乡必须设立一所初等小学，每个城市设立一所高等小学；地方有权征收特别教育税款作为教育经费；坚持所有小学教师必须接受师范教育的训练，国家保证教师获得最低限度的薪俸的法案是______
单选题古希腊修辞学校的创办人是（ ）
单选题 旨在通过行动研究来解决功能性文盲、教育荒废等教育问题的行动研究类型是______
单选题 提出教育的目标是“精思著文”“兴论立说”的具有创造性的鸿儒的思想家是______
单选题教学设计步骤是非直线型的，设计者根据教学的实际需要，可从整个设计过程的任何一个步骤起步，向前或向后
单选题教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了 ( )
单选题 新一轮基础教育课程改革的理念不包括______。
单选题学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图
单选题清朝设在乡镇地区最基层的一种地方官学是( )。
单选题 认为教育并不提高人的能力，只是区别不同人的能力的理论是______。
单选题 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是______
单选题按照学习进程进行的分类，做笔记属于 ( )
单选题 赞可夫把当时苏联侧重于知识传授和技能训练的小学教学体系称为传统教学体系，而把他的实验教学体系称为小学教学的“新体系”。主张教学过程要着眼于______
单选题随着我国城镇化的发展，在一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况
单选题所谓双基是指（ ）。