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问答题简述掌握知识与发展智力的关系。
问答题简述人文主义教育的基本特征。
问答题从下列两题中任选一题作答 Ⅰ．布鲁纳学习理论与奥苏贝尔学习理论有何相同点和不同点? Ⅱ．假如你想对中小学“教育乱收费”问题进行研究，请设计一个研究程序。
问答题赫尔巴特的教学阶段论。
问答题论述张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性。
问答题简述蔡元培关于教育方针的思想。
问答题简述教育的社会流动功能。
问答题试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献。
问答题试评科举制度的作用和影响。
问答题简述操作技能的形成过程。
问答题分析分科课程、活动课程、综合课程的特点，以及我国基础教育课程的现状。
问答题论述杜威的教育思想。
问答题综合课程
问答题简述心智技能形成的基本阶段和特点。
问答题简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。
问答题自我效能
问答题简述教育研究成果撰写的基本要求。
问答题一位教师在给学生讲人教版第七册钓鳟鱼的课文，老师提问“仔细读课文，看看父亲是一位怎样的人?”生1：“为什么还没有到时间父亲就允许我钓鱼，而钓到鱼又让我放走?”老师脸带怒色地说：“你没有听清楚老师的问题，坐下。”生1很害羞地坐了下去，这一堂课就再也没有举手了。生2：“我觉得这位父亲对自己的孩子很严格。”老师：“仅仅是严格吗?”生2也坐了下去，再也没有发言。老师：“在没有人的情况下，父亲严格要求自己遵守规则，是一个品德高尚的人。”下课后老师向同事抱怨：我给了他们机会，可是他们不珍惜，只好我自己报了答案，我也没有办法。
问答题简述孔子的教学方法。
问答题高创造性者必有高水平的智商，反之亦然。