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单选题1940年，毛泽东在《新民主主义论》中提出了新民主主义教育方针（）。
单选题 关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是______。
单选题 在课程的实施过程中，王老师努力让国家的课程计划与本班和学校的实际情况相结合，在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变，以促使双方彼此协调。王老师的这一做法是课程实施的______
单选题 衡量一个人的道德品质，主要是考察他的______
单选题 英国在中世纪末期出现了“公学”，关于“公学”的说法错误的是______。
单选题教育行动研究中的反思主要是对措施的（ ） 和替代分析两个方面
单选题 古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入______
单选题 最早颁布普及义务教育法令的国家是______
单选题 访谈过程中，不要突然打断或中止访谈对象的话，以免引起受访者的不良情绪。这一规范处于访谈的哪个环节______
单选题 学术自由、待遇优厚是稷下学宫的特点。下列选项中，不是稷下学宫的“学术自由”的特点的是______
单选题我国最早实施小学、中学六三三分段的学制是
单选题 教师通过言传与身教相结合给学生做出表率，这体现的德育原则是______
单选题 ______是教育现代化的核心，也是衡量教育现代化的重要标准和重要内容。
单选题 现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是______
单选题 提出教育要养成一种“特色之国民”的是
单选题提出X理论和Y理论的学者是
单选题 练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是
单选题 认为教育在人的发展过程中起决定性的作用，不仅如此，它还认为教育可以解决社会生活中没有解决的问题，这种观点是以下哪种理论所主张的?______
单选题 主张“教育的根本功能不是提高人的生产能力，而是造成人的不同品质，与现存的社会经济结构和等级秩序相适应”的是______
单选题 19世纪末20世纪初，德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是______。