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单选题下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是 ( )
单选题 对于新民主主义文化方针“民族、科学、大众的文化”，下列表述不正确的是______。
单选题 国家把受教育者培养成什么样的人才的总要求是______。
单选题凯兴斯泰纳介绍的“公民教育”和“劳作学校”的关系是______
单选题 《礼记·内则》中记载“子能食食，教以右手；能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝……”记录的是贵族家庭的教育，其所处的时代是______。
单选题 裴斯泰洛齐曾指出，“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到应有的地位。这就是教育的最终目的。”这是______的基本观点。
单选题 中国古代“外铄论”的代表人物是______
单选题 20世纪20年代，从以输入西方资本主义文明为指导思想、以教育和实业救国为追求、以工读结合为手段的教育运动，转变为寻求革命救国道路的运动是______
单选题 下列不属于保障教育经费的“三个增长”的是______。
单选题一般认为，教师职业的专业化始于（ ）
单选题在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是
单选题 1912年—1913年，中华民国教育部先后颁布了《小学校教则及课程表》《中学校令》《师范学校课程标准》《高等师范学校课程标准》。这些课程标准的特点不包括______
单选题 以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是______。
单选题 我国第一部马克思主义教育学著作是______
单选题某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是（）。
单选题 1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是______
单选题 强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛的影响的教育思潮是______
单选题 按照事物的大小、轻重等特征依次排列，进行分类和比较的测量是______。
单选题 苏格拉底法也称为______
单选题在问卷调查中，相对封闭式题目，开放式题目优点是