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单选题激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）
单选题 下列不属于冯忠良心智技能形成三阶段的是______。
单选题认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于______
单选题 在教学目标上，主张实现教学与教育的统一，问题解决与系统学习的统一，掌握知识与培养能力的统一，主体与客体的统一的教学模式是______。
单选题 外国教育史上，最早提倡国家设置督学的是______。
单选题 1697年洛克为英国贸易和殖民地事务委员会拟写过一份报告，在这份报告中，他主张开办______
单选题古希腊哲学家苏格拉底的“助产术”是教学方法中的( ) A．讲授法 B．问答法 C．练习法 D．讨论法
单选题 最为强调学生认知结构中新旧知识之间的联系的学习类型是______。
单选题“中体西用”思想的根本局限是 ( )
单选题 启蒙运动后，法国中等教育发生了革新，这些学校不包括______
单选题依据赫尔巴特的教学形式段理论，学生的兴趣表现为主义、思维状态处于专心，通过教 师讲解或提示的方式，获得清晰表达，这教学阶段是
单选题 根据《中华人民共和国教育法》(1995年)，我国学校教育制度包括______。
单选题赫尔的概念形成的联想理论， 试根据（ ） 原理来解释概念的形成
单选题 在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释的标志是______
单选题 对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是______
单选题首次提出实验教育学的代表人物是
单选题现代教育心理学的奠基人是( )。
单选题 资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行______。
单选题战国时期，( )阶层正好为私学提供了师生双方的办学可能性。
单选题 世界上最早颁布义务教育法的国家是______