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填空题教学策略具有综合性、灵活多样性和____等基本特征。
填空题没有教育实验，不可能有真正科学的教育学，教育实验一般分为单组实验（ ）、（ ）三种。
填空题在德育教育中，对学生要坚持（ ），（ ），（ ），（ ）的方针。
填空题1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（ ），（ ），（ ）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（ ）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力的素质。
填空题教师比较合理的知识结构应包括（ ）、（ ）、（ ）三个方面。
填空题目前教学中要特别强调学生__________和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。
填空题课外活动是指（ ）以外的活动。
填空题德育过程由教育者、受教育者、德育内容和______四个基本要素构成。
填空题（ ）是组成学校的基本单位，也是学校组织系统中最基本的正式组织，是学生成长的重要环境。
填空题20世纪初德国教育学家梅伊曼和( )，被认为是实验教育学的两位代表人物。
填空题教学的一般任务是由人们追求的________决定的，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
填空题教育与其他现象的区别在于，它是一种（ ）的社会活动。
填空题从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到______的过程。
填空题教育的两个基本规律是：教育与社会发展相互制约的规律和（ ）的规律。
填空题影响个人发展的因素有遗传因素、( )和教育因素。
填空题柏拉图的教育代表作是_________。
填空题在古代希腊，出现了雅典教育和______两种不同的教育体系。
填空题教学的中心任务是（ ），学生掌握知识的中心阶段是（ ），教学工作的中心环节是（ ）。
填空题人的思想品行发展的根本动力是其自身的（ ）。
填空题德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在历史发展过程中，德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有______。