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单选题 教师在教室中面向学生们示范，如果有问题提问就举起右手，可有些学生却将左手举了起来，这些学生处于皮亚杰提出的认知发展阶段是______
单选题 事件发生的过程及其各过程间的关系的图式，称为______
单选题 在道德修养方法上，认为无需外求，只需发明内在良知的古代教育家有______。
单选题 下列关于维果斯基的教育思想，说法错误的是______
单选题 以下几项中，哪一个不属于教育心理学的研究对象______。
单选题晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括 ( )
单选题 童年期学生的思维特点具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，情感特征是不稳定且形于外；而少年期的学生，抽象思维能力已有很大的发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展，但很脆弱；青年初期，以抽象思维为主，情感比较丰富细腻、深刻而稳定，理智感在情感生活中占主要地位。这反映了人的身心发展具有______
单选题清政府为了培养俄语人才而设立了一所俄文学校，称为（ ）
单选题 下列选项中，以《长兴学记》作为学规的维新派学堂是______
单选题 我国古代社会教育具有的特点不包括______。
单选题 测验题目对有关内容取样的适当性，这是哪种测量评价指标______
单选题 教育、教学要求上的“一刀切”违背了人的身心发展的______
单选题 下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是______
单选题 新政时期，清政府成立学部，作为统辖全国教育的行政机构。学部的最高长官叫做______。
单选题 商代已经有了比较正规的教育场所。作为商代特有的大学，并在其中学习礼乐的教育机构是
单选题 下列属于教育档案类教育文献的是______。
单选题 主张“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物等物力资本的”的是______
单选题 被誉为“小学各科教学法奠基人”的教育家是______。
单选题 课题论证的目的是______。
单选题 在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的教学方法是______