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单选题根据动机的成败归因理论，学生将考试失败的原因归于个人能力时
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单选题19世纪欧美和日本的教育存在一些共同的特征，以下表述不正确的是______。 A．教育权基本完成了从教会向政府的过渡 B．创立了国民教育制度 C．教育心理学化倾向，教育内容逐步从人文走向科学 D．义务教育普及，大力发展职业教育
单选题政治经济制度决定教育的( )。 A．所有权 B．领导权 C．优先权 D．控制权
单选题察举制产生于（ ）。
单选题为了查明学生已有知识水平、能力发展以及学习上的优缺点而实施的考试属于（）
单选题根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童的发展任务主要为主动感对内疚感，属于
单选题下列各项与凯兴斯泰纳无关的是( )。
单选题的成立，使平民运动达到高潮，重心向农村转移，融入乡村教育运动。
A．中华平民促进会B．师范教育 C．高等教育 D．初等教育
单选题在课程体系中，属于课程的总体规划的是
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单选题1914年，任鸿隽与赵元任等留美学者在美国成立( )，倡导科学教育。
单选题我国九年制义务教育的首先提出在( )之中。
单选题我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学的学制规定为“六三三”制的学制是( )。
单选题费希特论述了教育的重要作用，认为国民素质必须通过教育来培养，只有通过新教育培养全新的完人，民族才能振兴。下列不符合他提出的关于完人的要求的是 ( )
单选题“太学”这一官办教育机构是在______朝代出现的。 A．周朝 B．汉代 C．隋朝 D．唐代
单选题在我国新一轮的课程改革中，为了克服课程类型过分单一、科目设置比重失衡的弊端，要注意实现的是
单选题提出培养“经世”的人才和“口中说出，笔下写出，不如身上做出”的“习行”教学方法的著名思想家、教育家是
单选题明确提出教育目的是为“完满的生活”做准备的教育家是______
单选题在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是______。 A．事件取样记录法 B．日记描述记录法 C．时间取样记录法 D．行为检核记录法
单选题艾里克森认为在学前期的主要发展任务是获得主动感，克服( )。
单选题教师职业的出现始于
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