已选分类
教育学教育学
单选题在教育学理论大家族中，有一种理论认为，教育成本与能力呈负相关，也就是说每个人的能力是固有的而且是不同的，教育不能提高一个人的能力，但能反映一个人的能力，因为教育成本与能力呈负相关。支付同样的成本，能力较高的人能够获得较高的教育水平，能力较低的人只能获得较低的教育水平，结果是得不偿失。这种理论是哪一种教育学理论?______
单选题成为日本近代教育发展的总指导纲领是______
单选题费希特的教育思想主要是______。
单选题有关教育目的的个人中心论说法，正确的是______
单选题为服从战争需要，革命根据地的各类教育以( )教育为重。
单选题罗马培养雄辩家的学校主要是( )。
单选题“确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展”是在( )。
单选题自我教育的内在目的和内在动力是
单选题教师根据学生的实际情况分别指定自学参考书、布置作业。学生自学和独立作业，如有疑难问题请教老师。学生在完成一定阶段学习任务后向教师汇报，接受教师考查。这种教学组织形式是______。 A．个别教学制 B．特朗普制 C．道尔顿制 D．分组教学制
单选题在师生关系中，提出以儿童为中心的是( )。
单选题根据观察的方式，教育观察研究可以分为
____
。
单选题“人有知学，则有力矣。”这句话强调知识作用的话出自
单选题俄国著名教育家乌申斯基的代表著作是
____
。
单选题在教育观察研究中，帮助研究者获得观察资料的重要工具是( )。
单选题1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和大学区制，以实现教育行政机构的
单选题我国的科举制度兴起于_______。
单选题17—18世纪英国的公学采用寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。这种“公学”的含义是
单选题时间序列设计属于（ ）。
单选题历史上首先提出把“教育学”作为一门独立学科的是( )。
单选题西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重