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单选题在近代教学论发展历史上，认为教学是一种情意活动的学派是________。
单选题柏拉图在公元前387年建立 ( )
单选题在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效的方法是( )。
单选题认知目的说，社会学习理论属于( )的学习理论。
单选题新教育运动开端的标志是
单选题“教也者，长善而救其失者也”的思想出自（ ）。
单选题第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（ ）。
单选题“人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”是( )的观点。
单选题卡特尔认为， ______ 到30岁左右达到顶峰，然后随着年龄增长逐渐衰退。 ( )
单选题文化教育学的代表人物是
____
。
单选题一个小男孩很害怕老鼠。因此，他认为其他小朋友肯定也会怕老鼠。根据皮亚杰的认知发展阶段论可以推断，这个小男孩处于______。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
单选题“如果现在在大学里有医学系甚至有财经系，而没有教育系，那么这只是表明，直到现在人对他的身体和荷包的健康的珍惜还是甚于对他的精神健康的珍惜，他对后代的物质财富的关心，超过对他们的优良教育的关心。”做此表述的教育家是( )。
单选题要培养心智技能首先要做的是
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。
单选题教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学情况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有( )的功能。
单选题终身教育思想的提出者是（ ）。
单选题班级活动是指()
单选题认为教育目的是培养完整人格的流派是( )。
单选题有效教学教师的首要特征是（ ）。
单选题提出高速度高难度进行教学的原则的是（ ）。
单选题根据《中华人民共和国教育法》(1995年)，我国学校教育制度包括______。 A．家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C．普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D．初等教育、中等教育、高等教育、终身教育