已选分类
教育学教育学
单选题战后日本废除中央集权制，实行地方分权，采用“六三三四”单轨学制所颁布的法案是
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单选题皮亚杰认为，儿童的道德判断是( )
单选题知识整合的含义是
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单选题对教育进行心理学解释并重视人本主义研究方法的学者有杜威、蒙台梭利和（ ）。
单选题古罗马共和时期的教育目的是培养______
单选题《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”指的是现在教学原则中的
单选题西方教育史上第一个创建幼儿园的教育家是( )。
单选题提出教学是一种情意活动观点的是 A．行为主义 B．科学主义 C．主知主义 D．人本主义
单选题中国人民抗日军事政治大学(抗大)学风最重要的传统是( )。
单选题如果某学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习，则该学习动机属于______。 A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．自尊内驱力
单选题决定教育目的的性质和方向的是：{{U}} {{/U}}。
A.生产力发展水平
B.政治经济制度
C.儿童身心发展规律
D.教育学的基本规律
单选题创造性的基本结构中不包括
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单选题下列关于西周时期的家庭教育的内容，说法错误的一项是______
单选题美国教育哲学家谢弗勒探讨了三种定义的方式，即规定性定义、描述性定义和纲领性定义，他是在哪一部著作中对这一问题进行探讨的______。 A．《美国高等教育》 B．《官方知识——保守时代的民主教育》 C．《教育的语言》 D．《教育科学的基本概念》
单选题以下不是文艺复兴时期人文主义教育的基本特征的是
单选题法国于1882年颁布的下列哪项法案确立了国民教育义务、免费和世俗化的三项原则，着力提高法国整体国民素质
单选题第一部具有权威性的马克思主义《教育学》的主编是_______。
单选题要从根本上改变我国当前教育事业的落后状况，必须从 ______ 着手。 ( )
单选题潜伏学习的概念是由( )提出来的。
单选题朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“大学”以( )。