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教育学教育学
单选题中国古代学校教育的目的由孟子概括为
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单选题在英国教育史上，第一次从国家角度阐明“中等教育面向全体儿童”的教育文献是
单选题斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用，它解决问题时使用的策略的智力内部构成成分是( )。
单选题根据《中华人民共和国教育法》(1995)，我国学校教育制度包括( )。
单选题组织教学活动的中心环节是
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单选题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无需特别的训练，是（ ）的观点。
单选题“学校没有纪律犹如磨盘没有水”是( )用来说明纪律重要性的。
单选题在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或____。
单选题以僧为师，以吏为师，成为古代
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教育的一大特点。
单选题《师说》是中国古代第一篇集中论述“师道”的专论。它的作者是( ) A．扬雄 B．韩愈 C．柳宗元 D．王夫之
单选题活动课程的概念是针对()课程提出来的
单选题下面哪一项不是质的研究特征（ ）。
单选题“书院”作为一种教育组织形式正式形成是在
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单选题观察学习理论是下面哪一位心理学家提出来的( )。
单选题在二十世纪初，俄国的小学大多数还是 ______ 制。 ( )
单选题20世纪70年代，美国教育改革主要是围绕着( )进行的。
单选题1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即
单选题两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是 ( )
单选题罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是
A.领导者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
单选题贯穿于杜威的教学和课程理论中的一条基本原则是( )。