已选分类
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单选题建构主义学习观中，教师角色是______。 A．学生的指导者 B．学习的设计者 C．学生的合作者 D．教学的决策者
单选题为了得到老师的肯定以及每周大评比的小红花，小李异常勤奋地学习，他的这种动机属于______
单选题蔡元培所提出的五育并举措施中，体现体育思想的是
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单选题学生已有发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离有教育学家称为 ( )
单选题隋唐以后兴起的科举考试制度废除于______。
单选题法国启蒙运动思想家爱尔维修提出了( )。
单选题有关夸美纽斯所提出的教学原则，下列说法中错误的是
单选题教育研究可分为定量研究和定性研究，这一分类的依据是______
单选题下列哪一点不是核心课程的特点
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单选题( )把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机。
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是( )。
单选题严禁向未成年人出售或出租暴力、凶杀等图书、报刊、音响制品反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）
单选题教育学的研究任务是 A．研究教育现象 B．解决教育问题 C．探索教育规律 D．总结教育经验
单选题教育的心理学起源说的代表人物是
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单选题在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于( )。
单选题提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是 ( )
单选题人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是
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单选题以下几项中，哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征?______
单选题真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派? ( )
单选题孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的____。