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教育学教育学
社会主义学校对学生实施德育的基本方法是 【 】
不属于《中华人民共和国教育法》明确规定的学生享有的权利是
从纵向来看，我国的学制不包括
倡导程序教学法的教学理论是
下列哪一项不属于注意品质的范畴 【 】
何谓学校教育制度?决定学制建立的最主要的依据是什么?根据我国实际，参照现代学校教育制度改革的趋势，你认为我国的学校教育制度需要怎样进一步改革?
在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是 ( )
中国人自己编著的第一本《教育学》的作者是
教学的因材施教原则的含义是
诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的( )
试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。
( )是指对于行动准则的善恶及其意义的认识，它既包含着对一定的道德知识的领会，也包括以这些知识作为自己行动指南，变为信念并以此来评价自己和他人的道德行为。
动机的分类有哪些?
“教师中心说”的代表人物是教育家( )。
影响课程实施的最关键因素是
王老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时，常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲突状态；学生乙在采取和执行决定中，往往只有三分钟的热情，一旦遇到困难或挫折便垂头丧气，望而却步，半途而废。
试述关于教育与社会关系的主要理论。
教育学开始成为一门独立学科的标志是( )的出现。
加涅认为学习的最初阶段是( )
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于