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在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的
我国新课改中提出的三级管理体制即将课程管理权赋予中央教育行政部门、地方教育行政部门和( )。
阶级性是教育的本质。
试述如何培养学生的心智技能。
苏联教育家( )编著的《教育学》对新中国建国初期的教育产生了重大影响。
联合国科教文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于( )。
在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念?
智力技能形成的三个阶段依次是 ( )
成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面，其中( )涉及发现、创造、想象和假设等创造思维的能力。
教育现代化主要包括物质层面的现代化、制度层面的现代化和
要办好学校，提高教育质量，就必须坚持以教学为主。
学校对学生进行全面发展教育，以达成培养目标的基本途径是( )
如果说各级学校之间主要体现的是前后衔接的关系，那么各类学校之间主要体现的关系则是
短时记忆的信息容量是( )个左右的信息组块。
下面不属于对“学生主观能动性”描述的是( )
提出一切知识都以感觉为开端主张的是( )。
谈谈你对现阶段我国教育目的的基本精神的理解。
在行为塑造方面，斯金纳采用( )的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。
课外校外教育有什么重要意义?
教学活动中最根本的关系是教师的教与学生的学之间的关系。