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通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是
一位教师私自翻看了本班某位学生的日记，这位教师侵犯了学生的
教育的结构即教育的基本要素。
教师采用演示法进行教学，这体现了教学的
在教学计划完成以后所实施，比较重视总体分析，力图表明课程目标、教学目标的实现程度，并对课程的有效性和实施效果做出判断的教学评价是
我国建国后，对教育目的的第一次明确表述是( )。
组织学生对实际事物进行观察、研究获取新知识或验证已学知识的教学方法是
教育、教学要求上的“一刀切”违背了人的身心发展的
幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。
什么是教学的量力性原则?贯彻量力性原则的基本要求有哪些?
马克思主义关于人的全面发展学说已经过时了。
教师专业发展的内涵及其实现途径。
试分析讲授法的优缺点。
动物界存在着大猫教小猫抓老鼠、大鸭教小鸭游水的现象，说明动物界存在教育。
教学的本质是( )。
桑代克认为知识和技能的获得必须通过( )才可以获得。
“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点 ( )
人的心理活动对一定对象的指向和集中是 ( )
将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的 ( )。
在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的教学方法是