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问答题川壅而溃，伤人必多。民亦如此。（《召公谏厉王弭谤》）川壅而溃，伤人必多。民亦如此。（《召公谏厉王弭谤》）壅：
问答题单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。(《汉书·苏武传》)
问答题项王瞋目而叱之。叱：
问答题孝子不匮.永锡尔类。锡:
问答题阅读《风波》中一段文字，．回答问题：七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思．从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船，每曰一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。 七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上。 (1)为什么说七斤在村人里面“是一名出场人物”? （2）从这段文字中可以看出七斤是个什么样的人?（3）“象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管”是什么描写?在这里体现了人物怎样的心理状态? 七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思．从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船，每曰一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。 七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上。 (1)为什么说七斤在村人里面“是一名出场人物”? （2）从这段文字中可以看出七斤是个什么样的人?（3）“象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管”是什么描写?在这里体现了人物怎样的心理状态?
问答题阅读下面的文字： 二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好， 大半要在此时来做最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工 作无论如何专精也不至于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短 浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学 术都过于复杂深奥，无人能再望做一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门 精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以 来最复杂最有趣的时代，今日求知的时会也可谓空前；生今之世而甘作井底 之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!（雷海宗《专家与通人》） 请回答： （1）作者认为学者的最高理想是什么? （2）概括这段文字的主要内容。 （3）这段文字运用了什么论证方法?
问答题不图得见颜色,幸垂怜悯。颜色:
问答题于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：“挂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望关人兮天一方。”客有吹洞箫者，依歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。作者是从哪几个角度来描写箫声的？
问答题图10示意我国历次人口普查部分数据。表1为我国历次人口普查城镇化率。（1）根据表1数据，补绘我国城镇化率变化折线。（2）归纳我国城乡人口变化特点。
问答题纵一苇之所如，凌万顷之茫然。凌：
问答题声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第、怎一个愁字了得！“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，暗含着作者哪两方面的伤感？
问答题吾长见笑于大方之家。大方：
问答题齐王使①使者问赵威后。书未发，威后问使者日：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？，使者不说，日：“臣奉使使②威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”这是采用了哪种推理方式？
问答题齐王使①使者问赵威后。书未发，威后问使者日：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？，使者不说，日：“臣奉使使②威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”赵威后两次对话的语气有何不同？在王与民关系的问题上，她与齐使的观点有什么区别？
问答题阅读下面的文字 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎! 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得 之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”(苏轼《前赤壁赋》节选)请回答：(1)本段表现出作者怎样的人生态度?(2)本段阐述了什么哲理?(3)这段文字是用什么方法来阐述哲理的?
问答题“您看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。”部长摇了摇头。“我是说从某种意义上讲，他创作的小说是好的。”部长摇头。“我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。“确切地说，就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然，也不能全部否定。”部
问答题阅读下面一段文字： 吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃莱，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包舍了一个转了弯的、不甚朴素的人生观。辨味而不是充饥，变成了我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后或最高的裁判。不过，我们仍然把享受掩饰为需要，不说吃菜，只说吃饭，好比我们研究哲学或艺术，总说为了真和美可以利用一样。有用的东西只能给人利用，所以存在；偏是无用的东西会利用人替它遮盖和辩护，也能免于拋弃。(钱钟书《吃饭》节选)请回答：(1)这段文字的中心论点是什么?(2)这段文字主要通过“吃饭”来揭示什么样的矛盾关系?(3)这段文字运用了比喻的修辞手法，和一般的比喻相比，钱钟书这段话中的比喻有什么特点?
问答题阅读下面的古诗，按要求答题。寄华玉[明]徐祯卿去岁君为蓟门客，燕山雪暗秦云白。马上相逢脱紫貂，朝回沽酒城南陌。燕山此日雪雾雾"，只见秦云不见君。高天白雁南飞尽，千里相思那得闻。[注]①雾雾:雨雪纷纷降落的样子。(1)这首诗主要用了对比的艺术手法，请结合全诗具体分析。(2)诗人为什么说“相思那得闻”?
问答题阅读下面的文言文，按要求答题。 .初，太祖側微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普曰:“若尘埃中可识天子、 宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为已任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。又有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒日:“朕固不为迁官，卿若之何?”普曰:“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏， 非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。(选自《宋史●赵普传》)(1)在太祖的引导下，赵普的言行发生了哪些改变?(2)赵普“能以天下事为已任”体现在哪些方面?
问答题致知在格物。格物：