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单选题教育领导班子结构中具有各类专长的成员的配备组合是
单选题苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( ) A．正面教育与纪律约束相结合 B．集体教育与个别教育相结合 C．尊重信任与严格要求相结合 D．依靠积极因素克服消极因素
单选题人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程，是下列思维的哪一个环节______
单选题把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教学材料，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式是
单选题课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是______
单选题下列不属于教学模式的要素的是______
单选题在教育教学中，贯彻“回归生活世界”的理念，这是指( )。
单选题人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是
单选题下列不是家庭教育的主要特点的是______
单选题下列提出了“职业匹配理论”的是
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单选题对教师社会角色的研究中，认为教师是接受社会委托专门从事文化传播的人，教师不仅要根据社区的文化价值和规范来教育下一代，还要形成权威，才能取得教育的成功，这种观点是
单选题中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主？ 【 】
单选题在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是( )。
单选题学校体育的根本任务是( ) A．促进学生正常发育 B．增强学生体质 C．使学生掌握体育技能 D．输送运动员
单选题在课外校外教育中，学生根据自己的兴趣选择参加不同的活动，反映的是
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单选题普雷马克原理是指（ ）
单选题个体身心发展的不均衡性要求( )。
单选题了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是
单选题根据课的任务把课分成两类即( )A．单一课与综合课B．复习课与新授课C．讲授课与活动课D．讲授课与自学课
单选题在操作技能的形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是