已选分类
教育学教育学
单选题德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )。
单选题“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点( ) A．创造性 B．广延性 C．长期性 D．示范性
单选题在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是
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单选题
对行动的过程、结果、背景以及行动者的特点的考察属于行动研究步骤中的
（ ）。
A、计划 B、行动
C、观察 D、反思
单选题从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明，这是( )
单选题视觉中枢位于
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单选题存在主义课程论的代表人物是( )
单选题学校教育的优点不包括( )。
单选题根据评价所发挥作用的不同可分为三种，其中不包括( )。
单选题教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识称为（ ）
单选题以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是( )
单选题教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的（ ）
单选题管理目标一旦制定，就应该具有权威性，以规范组织成员的相互关系及行为
单选题根据与动机相关联的需要起源划分，成就、交往、威信、赞誉等属于
单选题学生因凹透镜知识掌握不好而影响了凸透镜知识的学习
单选题教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是
单选题以美国的学制为蓝本，沿用至解放初期的学制是( ) A．壬寅学制 B．壬戌学制 C．癸卯学制 D．壬子癸丑学制
单选题马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是
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单选题（ ）把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识
单选题学校工作必须坚持( )