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单选题在深思熟虑基础上抓住时机将自己的计划付诸行动，其反映的意志品质是
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单选题1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是（ ）
单选题教育目的具有三大功能：评价功能、调控功能和( )。
单选题( )是操作技能形成过程中的关键环节，它是从模仿到熟练的一个过渡阶段，也为熟练的活动方式的形成打下基础。
单选题一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是
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单选题迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成
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单选题( )的人在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。
单选题在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是
单选题人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的( ) A．整体性 B．选择性 C．恒常性 D．理解性
单选题可以了解教育经费的使用是否科学、合理，收支科目和程序是否符合有关规定的教育财务行政基本制度是
单选题班主任工作的中心环节是______ A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．教育学生努力学习 D．对学生进行品德教育
单选题在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点( )A．综合性B．创造性C．灵活性D．教育性
单选题人类最早的学校出现在公元前（ ）年
单选题以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是
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单选题教育对政治经济制度起( )。
单选题《礼记·学记》中提出“学不躐等”，讲的是教学要重视______。
单选题有预定目的、任务，又自觉地运用一定的记忆方法的识记，称之为
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单选题“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用？（ ）
单选题根据成败归因理论，学生把学习结果归结于下列选项中的哪一项有利于促进学习
单选题学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本
A.目标
B.内容
C.途径
D.动力