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单选题以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派( )
单选题操作技能的特点是( )A．物质性、外显性、展开性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、简缩性D．观念性、内潜性、展开性
单选题活动课程的首倡者是（ ）
单选题下列教学方法中以实际训练为主的方法是______
单选题行为目标准确、果断、坚定属于哪类性格类型
单选题简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。
单选题教育法律关系的主体具有( )的特点。 A．单一性 B．集体性 C．多样性 D．自然性
单选题在解决问题的思维过程中，已经获得的知识技能和学习方法对学习掌握新知识、新技能的影响被称为( ) A．原型 B．定势 C．迁移 D．功能变通
单选题社区的特点不包括( )
单选题创造性思维的主要心理成分是
A.发散思维
B.聚合思维
C.分析思维
D.抽象思维
单选题了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点______
A.原型定向
B.操作定向
C.原型内化
D.原型启发
单选题下 列功能中不属于班级功能的是
单选题教学原则是有效进行教学必须遵循的( ) A．具体细则 B．基本要求 C．方针政策 D．主要技能
单选题我国中小学对学生进行德育的基本方法是______
单选题比较准确的体现了启发性教学原则的主张是( ) A．学不躐等 B．各因其材 C．人不知而不愠 D．开而弗达
单选题认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（ ）
单选题学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为______
单选题维果斯基的“最近发展区”是指( )。
单选题划分课的类型的基本依据是
单选题在操作技能的形成过程中，初学者来调节自己的动作往往依靠于______