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教育学教育学
单选题以语言传递为主的教学方法是（）
单选题加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（ ）
单选题衡量班集体是否形成的重要标志是______
A.确立了班集体的奋斗目标
B.选择和培养了得力的班干部
C.有无正确的集体舆论
D.教育活动的多样性
单选题( )受不良道德认识和错误思想的支配，出现的频率高，次数多，具有相对的稳定性，直接损害他人和集体的利益。
单选题不属于有关人的发展理论的是______。
单选题一般一个国家只有一个， 是一个国家有关教育的总法
单选题教育管理活动的每一个基本要素，都不是孤立的，它既在自己的系统之内，又与其他系统发生各种形式的联系
单选题智育中的“智”是指
单选题让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能 力和态度，这种教学模式是（ ）
单选题范例课程论的代表人物是( )。
单选题瑞士著名教育学家裴斯泰洛齐的著作是
____
单选题认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大。
单选题人类特有的最高级的心理现象是
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单选题强烈、激动而短促的情绪状态是A．应激B．激情C．心境D．愤怒
单选题对人的身心发展起主导作用的是
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单选题明代洪武初年，朝廷明确规定了士子在考试中对经文的解读必须依据（ ）
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的______
A.连续性、广延性
B.长期性、间接性
C.主体性、示范性
D.复杂性、创造性
单选题
凯程序属于哪一种教学模式（ ）。
A、着眼于信息处理的教学模式 B、着眼于人际关系的教学模式
C、着眼于人格发展的教学模式 D、着眼于行为控制的教学模式
单选题为了获取学校组织系统的运行信息，举握目标状态，以便及时采取有效的对策措施纠正目标偏差，保证目标得以实现，这是指目标实施中的（ ）
单选题人们常说“教育有法而教无定法”这反映教师劳动具有 A．连续性特点 B．创造性特点 C．长期性特点 D．示范性特点