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案例分析题小李老师刚刚毕业于某师范大学中文系。面对即将开始的课堂教学，他对自己的专业知识和教学能力非常自信。他认为语文教学就是把字、词、句、章讲清楚就可以了。但在实际的课堂教学中，他发现有些学生并没有被他的讲授所吸引，而是在做各种小动作，课堂秩序混乱。他疲于应对，却收效甚微。小李老师陷入了深深的困惑之中。请结合案例及所学知识，谈谈你对教师专业素养的理解。
案例分析题【案例一】
教师应该如何对待学生？
李老师是位新教师
案例分析题教育功能
案例分析题某历史老师在教大泽乡起义时说 上一课我们已知道，秦始皇消灭六国，一统天下，可谓了不起
案例分析题课程标准
案例分析题新学期已经过去半个月 ， s 市各小学开学初的工作全已结束， 各个学校教育教学工作都步入正常
案例分析题材料：班集体中做游戏，有红花和绿叶，一个孩子演绿叶，爸爸无所谓，姥姥却想让孩子演红花， 孩子也不愿演绿叶
案例分析题自我实现的需要
案例分析题以下是小学减法的教学片段:
学生刚刚学过20以内的加法，现在要开始学减法教师并没有宣布这节课要学新的运算
案例分析题【案例一】
教师应该如何对待学生？
一个学生给校长写信投诉其班主任
案例分析题刘老师专科毕此后就选择了教师职业，在大桥镇初级中学担任数学教学工作近二十 年了，他平时钻研教学，工作踏实认真，所任教过的班级中，学生成绩在年级一直排名靠前，班主任工作也一丝不苟，且在该校从进校开始已连续当班主任至今，所带过的班级多次获奖
案例分析题【案例一】
我与陈辰： C 老师的自述
陈辰是小学四年级的一名学生， 父母工作比较忙， 就把他送到家附近的一个托福机构， 午饭和晚饭都在托福机构吃， 晚上做完学校老师布置的作业回家
案例分析题李老师刚刚接手初二（5）班的班主任工作，他发现由于以前忽视学生文明行为习惯的养成，学生在校遇到教师不问好，遇到客人视而不见，学生的表现反映出了学校在学生文明礼仪教育方面的不足
案例分析题王老师正在给初一（5)班上体育课，本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领
案例分析题随着全球化、信息化时代与知识社会的来临，各国综合国力竞争开始加剧，以经济发展为核心，致力于公民素养的提升，已成为世界各国发展的共同主题
案例分析题从众
案例分析题【案例二】
小博士 活动
北京史家胡同小学在新课程改革中， 展开了小博士 活动
案例分析题【案例二】
窦老爹： 让自闭症孩子有个家
5 年前， 他还是窦总， 一位财大气粗的老板， 现在他叫窦老爹 ， 不是自己封的， 是自闭症儿童们给起的
案例分析题人类的学习
问答题我国学制改革应坚持的基本原则。