已选分类
教育学教育学
单选题抗战时期，中国共产亮最富有创造性、最成功的教育实践出现在( )上。
单选题让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式叫做______。 A．掌握学习模式 B．发现教学模式 C．程序教学模式 D．暗示教学模式
单选题在影响学生品德学习的外部条件中最容易受老师操纵的因素是( )
单选题昆西教学法是美国进步主义教育家______倡导的一种教学方法。
单选题( )创立的“四艺”。
单选题杨贤江在青年教育中提出了______观点。 A．全面发展 B．全人生指导 C．生活教育 D．职业教育
单选题研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是
单选题杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作
单选题“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的______
单选题明确提出教育适应自然原则的教育家包括
单选题成立于清末的教会教育组织是( )。
单选题主张通过“陶冶”与“唤醒”来培养完整人格，在教师和学生之间建立对话的新型师生关系的是( )。
单选题如果用简单粗暴的方法教育学生，就违背了（ ）的德育原则。
单选题提出非指导性教学过程的教育家是( )。
单选题按照研究的目的和功能，教育研究方法可以分为______。 A．定性研究和定量研究 B．基础研究和应用研究 C．实验研究和准实验研究 D．价值研究和事实研究
单选题被誉为“小学各科教学法奠基人”的教育家是______。
单选题《新教育大纲》是( )纂写的。
单选题认为课程评价要脱离一定的目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果。据此提出的课程评价模式是( )。
单选题教师向学生解释和论证概念、原理、规律、公式等的教学方法称为_______。
单选题下列关于焦虑水平与学习效率的关系的正确陈述是______