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单选题与韩愈的“文以载道”相呼应，共同推动古文运动的开展的是
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A．欧阳修 B．白居易 C．柳宗D．陈子昂
单选题我国古代学校的萌芽是 ( )
单选题教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起着( )。
单选题教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是
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单选题下列选项中，不属于清末“百日维新”中教育改革措施的是______。 A．废除八股考试 B．颁布近代学制 C．设立京师大学堂 D．书院改学堂
单选题儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受( )的制约。
单选题古罗马昆体良的教育著作是( )。
单选题在梁漱溟看来，______ 是近代以来中国内忧外患的根源。 ( )
单选题下列不属于高等教育的是______
单选题颜元创立的漳南书院的办学宗旨是( )。
单选题1886年，日本明治政府颁布的《中学校令》中，将中学分为
单选题前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最具有代表性的是( )的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。
单选题社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是{{U}} {{/U}}。
A.实验法
B.案例法
C.观察法
D.调查法
单选题倾向于废除直接教学，废除考试的教学课程流派是
单选题间接的道德教育就是{{U}} {{/U}}。
A.在各科教学中渗透道德影响
B.在学校集体生活中渗透道德影响
C.学校道德环境潜移默化的影响
D.以上三者
单选题把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称( )。
单选题编写教科书和教师进行教学的直接依据是( ) A．课程目标 B．教学目标 C．课程标准 D．教学计划
单选题认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，主要是
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的观点。
单选题国民党在国统区里实行毕业会考制度，重点是______
单选题规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是
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