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辨析题（判断分析） 学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能系统构成。
辨析题（判断分析） 德育过程的内部矛盾是德育中各要素对立统一的矛盾关系。
辨析题（判断分析） 《高等教育方向指导法》的重点是加强职业教育。
辨析题（判断分析） 人文主义教育、新教教育、天主教教育都具有人文性和贵族性。
辨析题（判断分析） 研究假设就是对研究结果的推测和假定。
辨析题（判断分析） 德育过程就是教师教导下学生的能动的道德活动过程。
辨析题（判断分析） 奥苏伯尔的有意义学习与罗杰斯的有意义学习是一回事。
辨析题（判断分析）在卢梭看来， 教育的培养目标是自然人， 因而对培养公民的教育予以了彻底否定
辨析题（判断分析） 选择教育研究课题时应大处着眼，小处着手。
辨析题（判断分析） 课程计划是各级各类学校办学的基本依据，体现了国家对学校的统一要求。
辨析题（判断分析） 惩罚就是通过呈现一个厌恶刺激以抑制机体的某些不良行为。
辨析题（判断分析） 十年树木，百年树人。
辨析题（判断分析） 《论语·子路》载：“子适卫，冉有仆。子曰：‘庶矣哉!’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之’”，这段话说明教育与社会的关系是教育后行。
辨析题（判断分析） 教学管理的核心即班级管理。
辨析题（判断分析） 在全球化的发展形势下，继续强调教育本土化、民族化已经过时。
辨析题（判断分析） 测量工具的信度高，则效度一定高。
辨析题（判断分析） 定量分析才是现代教育研究的主要方法，而定性分析已经过时了。
辨析题（判断分析） 19世纪，英国的学校教育制度属于单轨制。
辨析题（判断分析） 陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。
辨析题（判断分析） 德育论是凯洛夫《教育学》的最重要的组成部分。